성적부진은 표면적인 결과이지 숨겨진 이유는 태도나 자세 또는 부모님과의 관계라는 것.
왜 공부해야하는지
어떻게 먹고 살건지 가르치면서 자본주의를 몸으로 느끼게 하기
중요한 가치관과 자기만의 철학을 만들게 도와주기
여러가지 이벤트와 보상 : 입으로만 동기부여는 잔소리일뿐
공부는 인강서 ebs방송으로도 그리고 수많은 문제집 그중에서도 몇개만 보아도 90점이상은 나오겠다며 겁대가리 상실해버리고 현실을 우습게 보고 게으름피우는 나
하지만 초등저학년 학부모의 이런 자만심도 여러 아이들 지도를 토대로 패턴을 열거해놓으신 글을 읽으니
https://kkoyamom.tistory.com/m/21
이렇게 허를 찌르면, 나도 찔린다. 헙! 어떻게 알았지?
무엇을? 사실 아이가 왜 공부에 집중하지 못하는가? 하면 되는데 니가 뭐가 부족해서 라고 말하는 부모. :드라마를 너무 많이 보신것? 그드라마는 언제적 드라마?
아이가 채워지지 않은 것이 있어서 갈등과 유혹에 약한것
바로스카이에서 가르치는 자본주의 사회에 대한 기초자료 목차
출처: 공부철칙 (이승훈 이서연)
1 우리가 사는 세상
세계화 + 정보화 >> 양극화로 승자 독식사회 10% 자유로운 삶 90% 중하류 인생
2 부의 획득
(수요와 공급의 원칙) 독점 >> 금융자산 + 부동산 : 일안해도 누릴 수 있는 삶
독점 찾기와 진입장벽 쌓기 차이, 차별화법칙, 역발상, 틈새 , 블루오션, 경쟁우위
부자는 독점이 되느냐에 달려있다
3 실제 삶의 응용 = 성공지능(실용지능) >> 상류층이 되는 능력
전제조건 : 자기가 소유한 레고 조각을 기반으로 선택과 집중 >> 종자 만들기
흉내내기능력 모방 발췌 >>
자본주의는 고생한만큼 대가를 주지 않는다. 남이 잘되는 이유의 이면을 통찰 자기일에 응용
정리능력 결합능력 >>
인터넷에 다있으니, 필요한 거만 짜집기 편집하는 능력이 필요
논평능력 의사소통>>
구성원의 무능이 아니라 무관심때문에 실패. 커뮤니케이션 능력
갈등을 두려워말고 갈등에 노출되어야 건강
-사람은 자기 미화의 존재, 현실은 아이디어가 아니라 실행과 끈기의 싸움
-모든 성공은 선축적후발산의 결과 (기본은 생활법률과 독서 2000권)
결정적인 것은 가치관과 자신만의 철학
클레멘트 코스 : 인문학공부 - 연주회 공연 박물관 강연 같은 인문학을 접하는것이 힘들어서
깊이있게 사고하는 법 현명하게 판단하는 법을 몰라서
얼쇼리스가 1995년 노숙자 빈민 죄수 등 소외계층 대상으로 인문학 가르치는 클레멘트 코스를 만들었다.
동기부여에 불을 붙이는 점화는 강력하고 무의식이어야 효과적
-동덕여대 vs 고려대 캠퍼스 견학
독서테라피
*빅피쳐를 그려라 (전옥표 저)
*근성 (조서환 저)
*청소년을 위한 꿈꾸는 다락방 (이지성 오성택 공저)
*삶을 변화시키는 질문의 기술 (마릴리 애덤스 저)
*몰입 (황농문 저) 두번째 이야기도 있음
*박주현의 공부반란 (박주현)
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